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学风建设表彰大会班级代表发言稿

  尊敬的各位领导、嘉宾、老师,亲爱的同学们:

  大家下午好!

  首先要衷心的感谢一年多来一直关心和爱护我们的学院领导、辅导员、班主任和全体老师们。我是来自地理科学(师范)101班的班长张毅,今天非常荣幸能代表地科101班的全体同学在此发言。这次获得表彰,对我们来说这既是一种荣誉,也是一种压力,更是一种动力。

  回望XX年9月,来自五湖四海的50名同学组成了地科101班。我们怀着共同的目标和心愿,我们渴望知识,追求梦想,展望未来。一年多的时间来,在学院领导,辅导员,班主任以及全体同学的互帮互助、努力拼搏下,我们取得了一定的成绩,而如今,又获得了“表扬班集体”这一称号。这不仅是对我班过去学习、工作的肯定,也是对我班未来的鼓舞与鞭策,面对眼前成绩与荣誉,我们深感自豪,但更多的是我们继续努力的决心。

  在此,我就我班在加强学风建设创建先进班集体过程中的几点体会作一简要汇报:

  首先,值得一提的是,我班准确定位班委工作。我们在每学期开学之初,会针对班上每位同学就如何加强班级建设和学风建设进行班级问卷调查,在调查完后进行系统的分析和讨论,制定班级工作计划。在计划中,工作安排到人,责任落实到位,并且让全班同学监督我们计划的实施。

  其次,明确班级工作重点。我们班级建设方面遵循两个重点和两条主线。两个重点是班级凝聚力建设和学风建设,两条主线是情商培养和互帮互助。其中班级凝聚力建设和学风建设是相辅相成,对立统一的。因为我们知道只有良好的班风才能塑造良好的学风,而良好的学风能促进班风的建设。而两条主线则是我们开展工作的具体指导和目标。根据这个,我们101班在上学期开展了班服、班徽、班口号设计大赛,在最后,通过全班同学的评选,我们评出了大家所喜爱的班服、班徽样式和班口号:地理科学超给力,一零一班最无敌!

  再者,围绕重点开展工作。学习是学生的天职,所以我们在学院大力开展学风建设活动的背景下以及学院领导正确的领导下,我班围绕学风建设开展工作,把创建一个良好的学习氛围作为班级工作的重中之重。在班级倡导优良学风,坚持学风建设为龙头。在上一学年中,班级开展了以专业为背景,加强班级学风建设的一系列学风建设活动:如为进一步提高专业素养,提升专业技能,我班在课余时间开展了模拟课堂活动。在实践中强化专业知识,提升专业素养;为增强班级凝聚力,加强同学们之间的合作竞争意思,我班在上学期开展了班级“山水风情”辩论赛等,让大家在竞争中学习,在锻炼中增知。

  同时,分时期、分情况开展不同形式的班级学风建设活动。我们在大一针对同学们都是刚上大学,远离家乡的孤独、集体生活的不适应等问题。为了增进彼此的了解,使每位同学尽快融入集体,我们利用一切机会开展集体活动。首先是学院的各种活动,包括新生杯篮球赛、校运会、明日之师模拟课堂大赛、模拟导游大赛等,我们组织全体同学亲身投入其中,共同努力,共同分享胜利的果实,增强了大家的集体荣誉感和责任感。此外各种节日晚会、联谊和出游等一系列我班的班级活动也使得大家感受到集体的温暖,通过活动大家更加熟识,班级学风氛围更加团结。

  并且,我班实行 “权力”下放,意在锻炼每一位班委,磨练每一位同学。因为其实班级管理的最终目的就是育人,培养和锻炼班干部。那么放手让每一位班委都得到锻炼就显得尤其重要。所以在班级管理中,尤其是在各项活动的筹划、举办和总结中。我都不会一个人去做,而是每一次的活动,我都会安排给一个班委去做,让他全权负责,而其余的班委则全力的配合他。简单地说,就是在这个活动中,他就是领导者,他就是老大,我们班长、团支书、副班长等等全都要听他的。当然,在遇到困难的时候,我们还是会第一时间站出来的。这样的话,极大的锻炼了各位班委,使的各位班委在任职期间都有所贡献,有所收获。

  最后,我想说的是,工作总结对我班也起着一个至关重要的作用。因为我们知道,工作总结是对一定时期内的工作加以总结,分析和研究,肯定成绩,找出问题,得出经验教训,摸索事物的发展规律,用于指导下一阶段工作的。所以我认为在我班班级管理中,我们都会安排专人做好各项工作的总结,比如每一项活动的活动总结,每一次会议的会议总结,每一学期的学期总结等等。这些总结都是一个自我改进,自我提升,自我完善的过程,同时它也是对班级自身发展的一个反思。总结不一定要多,但是一定要精,总结到点上,然后以点到线再到面,慢慢的把它扩散出去,这样我们就会得到一定的提升。

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