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教师暑期培训的心得体会

8月x,x这两天我有幸参加了由区教育局组织数学教师培训,我对著名特级教师黄爱华老师的上课和讲座记忆深刻。他所表现出来的知识视野、文化底蕴、创新思想、人格魅力,无不让我由衷地赞叹。黄老师的课堂没有漂亮的课件,没有热闹的教学氛围,也没有特别生动的辞藻,但却给我很多的思考。黄老师还原的数学课的本质,平实但并不平凡!

黄老师出色的课堂调控能力,精彩的课堂生成,让会场不断传来热烈的掌声和欢快的笑声。他的课堂有明确的教学目标,清晰的教学思路,有自己的教学理念……这些都能清晰地展现在学生面前。他用精确简练的语言进行提问,引发学生积极主动进行思考,产生思维的碰撞。用轻巧的语言突破课堂中的重难点,给学生充足的思考与表达的机会,使每个学生的思维能力得到切实的提高!我们不得不佩服他的教学艺术。课上黄老师没有过多的语言,他用最精炼的语言进行教学,把说的机会,交流的机会都留给了学生。反思自己的课堂总是为追求所谓的效益加快上课的脚步,殊不知许多中后进生还未理解,而且课堂总是时不时的出现老师的喊叫声、责怪声,其实这只是教师的失败。如果能够像黄老师那样给学生充足的表达,自由的表现,让多个学生进行反复交流表达,能给每个学生充足的思考时间,相信这样的课堂是基本不存在所谓的后进生的。这就需要我平时不断地积累不断地学习,在课堂不断地实践,不断改进,努力加强自身的基本功!

黄爱华老师的报告题为《沟通艺术与高效课堂》,他指出:教师一定要注重与学生建立关系,包括教师与学生建立关系和帮助学生建立与知识间的关系两个方面。在教学中,想方设法创设适合学生学习的情境其次,他认为教学中要恰当运用话题。教师要尊重、理解运用同理心对待每一个学生,教师的语言更要注重交互感,能与学生产生互动感的语言能拉近教师与学生的距离。他所说的“做人让人感动,说话让人喜欢。

黄老师说为了一堂课,他会就如何与学生沟通思考好多天,用他的话说就是“准备一堂课好难”,“教案上的每一句话都是精心设计的,都是有目的为学生渗透的”,“讲究沟通一要有态度,二要有能力,三要有技巧”。

回想自己,平时自认为我是老师,我说什么学生就得听,上课前也是把自己前几天备好的课拿出来看看,就走进教室去给学生上课,想到什么说什么,相比较黄老师认真严谨的治学态度,我真是惭愧不已。

非常荣幸能够听到专家的课,反思自己的课堂问题就更为突出,需要改的有很多,需要学习得更是不可胜数!教学不仅是一项技术,更是一项不可复制的艺术活动!提高教学的唯一途径就是学习、学习、再学习!

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